可愛的動物

難得的機會拍下了很多張動物們可愛的模樣:)

清晨的月亮

農曆三月十九日，清晨六點（日光節約時間=標準時間五點）月亮依然高掛在南方。

常用的調味香料

如何讓雞胸肉吃起來多樣化，最簡單的方法就是善用調味香料；不管是雞丁還是薄片或者是一大塊GRILL，前一天晚上將雞肉灑上香料稍微按摩兩下再加少許的橄欖油放進冰箱，隔天爆炒或燒烤。下圖中的調味香料，是我平常用於料理各種肉類和魚類的最佳伙伴，有時候我也會心血來潮將香料灑在炒飯、炒麵、炒米粉上。


由左到右：Chicago Steak Seasoning, Cajun Seasoning, Singapore Seasoning, Arizona Dreaming, Chesapeak Bay Seasoning, Cumin.

記憶類型和學習偏好

這一份資料是先測驗個人的「記憶類型」（視覺／聽覺／動覺學習），然後參考下面「學習的偏好」，幫助個人在學習過程中更加有效率的留下記憶。

「記憶類型」：先勾選出下面的學習特徵，再加以統計那一類的特徵較多。

視覺學習者的特徵：
( )常用句子：我看懂你的意思、我看圖就知道涵意、那件事看起來是對的
( )藉由電視、電影、讀書放鬆自己
( )喜歡和別人面對面的談話
( )講話很快速，沒有耐心聽別人談話
( )與人相識時，先記得對方的長相
( )迷路時，先查看地圖
( )不想學習時，就塗鴉或東張西望
( )發怒時，瞪著眼睛不發一語
( )喜歡寫卡片或寫信鼓勵他人
( )很在乎打扮，穿戴得體

聽覺學習者的特徵：
( )常用句子：那件事聽起來是對的、我聽清楚你的意思、那個鈴聲響了
( )藉由聽音樂、收音機放鬆自己
( )喜歡和別人用電話溝通
( )很享受別人的談話，講話時帶有節奏感
( )與人相識時，先記得對方的名字
( )迷路時，先找旁人問路
( )不想學習時，就自言自語或和他人聊天
( )發怒時，大聲說出自己的想法
( )愛說讚美的話鼓勵他人
( )不喜歡閱讀或看說明書

動覺學習者的特徵：
( )常用句子：感覺是對的、我覺得那很容易控制、那件事令人神經緊張
( )藉由運動、打電動放鬆自己
( )喜歡和別人一邊做事一邊聊天
( )說話慢吞吞，多用手勢和表情表達
( )與人相識時，先握住對方的手
( )迷路時，先看對方的手勢
( )不想學習時，就瞎忙
( )發怒時，握緊拳頭不說話
( )善於拍拍他人的背表示鼓勵
( )無法長時間坐著不動

「學習的偏好」：先利用上面的資料測驗出個人的記憶特徵。

【視覺學習者】
研讀時寫下重點或畫下圖案
學習中儘量有圖文顯示
創造圖片或圖表
利用文字記錄內容反覆查看
自我架溝強烈的視覺效果
利用圖片、圖表、電影、錄像、繪圖等幫助記憶

【聽覺學習者】
經常聽研討會或演講
學習中儘量大聲背誦
朗讀時帶有情感或腔調
利用錄音記下重點在車中聆聽
口頭總結自己的想法
用講話方式解答別人的提問
使用自己內部的聲音幫助記憶

【動覺學習者】
模仿別人的肢體動作
創造獨有的肢體動作
一邊看資訊一邊做動作
閱讀時走來走去
強調和突顯信息的關鍵點
關鍵點寫在索引卡並加以排序
加入肢體動作幫助記憶

黃昏之戀

因為油價節節高升，老林新購進一部省油的小貨車，我很喜歡這部小貨車寬廣的窗戶。三月底某個周日，風很大，當天氣溫也還在攝氏零度左右，但是天空一片晴朗，兩人乘著小貨車去垃圾山上看日落。