名詞

去年十月我貼了漂流褶(Drifting Pleats)圍巾，今天看到下面這則新聞有些感動。老林曾說他不喜歡『漂流』這個名詞，現在我可以大聲的告訴他『漂流』也許會成為二十一世紀初的流行名詞。

學測首日 首堂國文作文漂流木
更新日期:2010/01/29 18:05
學測第一天，全國共有14萬2千多名考生應試，今年學測身心障礙考生共有199人，人數歷年最多，包括了視障、肢障、精神障礙。上午第一節先考國文，在十一點二十分結束，作文題目是漂流木。

學測登場，考生家長壓力都不小，而為了學業堅持的身心障礙考生也是讓外界關注的焦點之一。今年全國共199位身心障礙考生，分別安排在52個身心障礙考場應試。

在台大應考的建國中學王生華障礙別是亞斯伯格症，王生華表示，他的第一志願是台科大設計，其次是實踐大學，國文的作文部分，是比較花心思的部分。

王媽媽表示，這類的孩子很堅持、但創作力很強。孩子並不妥協在一般考試制度，因此雖然王生華說的一口流利英語，但始終就是考不好。王生華在國中小階段，常參加科展，每次實驗遇到僵局時，都是他提出關鍵性的意見。

今年身障生人數創紀錄，台灣大學註冊組主任洪泰雄分析，現在升學考試對身障生權益多，家長自覺意識高，多為孩子尋求資源。今年台大特殊考場增加的類別主要是精神官能症。

(責任編輯:陶泰山)

2010.02.06：
廖玉蕙︰今年學測作文題目出得不好
更新日期:2010/02/06 04:11
〔記者胡清暉／台北報導〕知名作家、國立台北教育大學語文與創作系教授廖玉蕙批評，今年大學學測作文題目「漂流木的獨白」出得不好，考生很難以第一人稱將心比心，多數寫得大同小異，難拿高分。一些閱卷老師形容，因內容同質性高，閱起卷來「哀鴻遍野、苦不堪言」。

閱起卷來「哀鴻遍野」

曾多次參與閱卷的廖玉蕙認為，去年學測作文「逆境」，不少考生寫求學及考試、戀情、親友過世或分離，內容重複性也很高，今年「漂流木的獨白」，前面又有八八風災的引導短文，考生更容易落入既定的框架或窠臼中。

廖玉蕙也分析，近年學測的作文題目包括「失去」、要學生想像回到過去的「如果當時…」，及用第一人稱「我」寫出生命最後一晚的所思所想、老人日誌，這些題目都預視老人時代的來臨。然而，年輕學子較缺乏人生經歷及體會，未必能夠寫得深刻，命題是否適當，值得思考。

全國家長團體聯盟副理事長林文虎也認為，「漂流木的獨白」確實較不容易讓學生提出獨特見解及創意，去年學測的「逆境」也讓許多孩子憑空掰出一些情節。

他更質疑，過去幾年的作文題目，諸如「失去」、要孩子去寫生命最後一晚的所思所想，對未滿廿歲的孩子而言「太沈重了」！

補教國文老師唐文指出，過去曾出過「影響我最深的一本書」，許多考生都寫鄭豐喜的「汪洋中的一條船」，讓閱卷老師改到暈船，凸顯的其實是台灣學生的課外讀物閱讀量、創意不夠。

建中國文老師林明進表示，過去曾以第一人稱要學生寫出老人日誌，如果改為十八歲少女少男的日誌，應會更貼近學生生活經驗，更能鑑別出作文能力。

今年學測國文非選擇題的閱卷召集人陳麗桂表示，考生整體表現狀況尚難評估，未來會挑選出十篇佳作公布，提供外界參考。大考中心則表示，虛心接受外界建議與指教，作為未來命題時的參考。